活动回顾

第一场「我不相信有龙」

童书读书会带领人：郑凯

故事记录：陆佳琪

主办方：西安老钢厂设计创意园

内容及流程设计：绿豆星球

「有人属龙吗？」

四五个小手举了起来。

「今天有好多属龙的小朋友，那你们相信有龙吗？」

「不相信，我不相信有龙。」

在想象世界中的相信与好奇，与真实世界里的不相信与疑问，这场童书读书会

就在真实与想象的世界里不断跳转。

「嗯……那龙在哪里？」

「龙在书塔上面藏着呢，在睡觉。」

有的孩子挥舞着小手，冲着书塔的顶端喊到：「龙。快下来，快出现。」

有的孩子有点兴奋又有点害怕，缩成一团，还要偷瞄一眼书塔的顶端，彷佛下一秒龙就要凌空而下，出现在童书读书会的现场了。

孩子们对龙都充满了好奇，我们和孩子一起，邀请他们想象中的龙出来和我们见面，一条、两条、三条……不同样子、大小颜色的龙陆续出现在现场。

「你们知道爸爸妈妈的属相吗？」

「见过，我妈妈属鸡。」

「嗯……我妈妈属……」

「属龙的小朋友见过自己的属相动物吗？」

「电视里见过。」

在一个个问题的讨论里，龙和孩子们的距离在一点一点地缩小，在聆听故事的无数个瞬间里，龙和孩子们之间的故事也在悄然发生。

「有一天，和龙相遇了，你会做什么呢？」

「我要赶紧跑开。」

「我要用石头砸龙，然后再跑。」

「去哪里捡石头啊？」

「那我用皮球吧。」

「皮球就在龙的脚下，怎么捡？」

「嗯……那还是赶紧跑吧。」

看起来，孩子们对龙这个神秘的动物还是有点害怕。

有的时候，我们要和作者比比，看谁写的版本的故事更好看。

「那么，故事可以在这里结束吗？」

「不行，龙最后把小孩吃了故事才可以结束。」

「原来龙吃小孩啊，这真是一个悲伤的结尾。」

龙真的那么可怕吗？孩子们在探索故事的过程中表达了自己的恐惧，下一次再看见龙的时候，会觉得这个家伙其实很可爱。

一个故事的好坏，不在于故事有没有名，而在于打动大小读者，每次一起共同读完一个故事，孩子们都有机会来给故事来做评价，作者写的到底有多好。

一个小姑娘跑到妈妈跟前，跟妈妈说：「妈妈，我不想画星星了，我要画桃心，我喜欢桃心。」于是她的纸上出现了许多桃心来表示自己对这个故事的喜爱程度，孩子的妈妈鼓励地笑了笑。

在快结束的时候，有个孩子问了一句：「龙怎么还不下来？」

其他孩子们跟着这个声音一起抬头向上看。

「因为刚才龙和武士打了一架，太困了，现在去休息了。」

「可是他们打架为什么没有声音。」

「有声音，是很小很小的声音。」

真实世界里，从没有龙的存在，

而在想象的世界里，龙一直在，如果你相信的话。

孩子们小小的心被一条龙牵动着，从读书会的开始到结束，都很关心藏在书塔顶端的龙。从最初的害怕，到后面期待着龙出现，孩子和龙的故事悄然发生。等他们再大一点，他们可能会忘记这些故事，忘记讲故事的老师，但是有一条龙会一直住在他们的心底，伴随孩子长大，他们之间会发生无数的故事。